杂志简介：《教师发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自2017年创刊，国内刊号为10-1486/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师素质、教师教育、专题:庆祝中国共产党成立100周年、教师管理、专题: 教师评价研究、师说、中国教师史、国际视野、专题:师德师风建设...
《教师发展研究》经新闻出版总署批准，自2017年创刊，国内刊号为10-1486/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《教师发展研究》致力于为高校、教科研机构及教师培训机构的研究人员搭建高端学术平台，服务其以多学科、多视角、多种研究方法对基础教育领域教师发展的内外机制进行深入研究探讨。
《教师发展研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）体育；体育教师；体育课堂；体育教学；教学观察
（二）范数；积分算子；不等式；AP权；数学教学
（三）教学建议；高中化学；教学；教学设计；单元教学
（四）中学数学；数学教师；复习课；数学；有效教学
（五）初中化学；PCK；学科教学知识；新课程背景；教师培训
（六）人工智能；信息技术；人工智能课程；教师培训；教师信息素养
（七）地理；地理学科；地理教学；中学地理教学；初中地理
（八）物理教学；人文精神；人文教育；物理学史；教师培训
（九）小学科学；科学教育；科学课程；教学价值；新课标下
（十）东北蒿属；小学科学教师；职后培训；性状特征；药用植物
1、通信地址须详尽开列所在省（市、区）、城市、街道、门牌号码、邮编（邮寄样刊）；身份证号码、联系方法须注明手机号码、QQ邮箱或其他电子邮箱。
2、摘要应具有独立性和自明性，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。
3、文中数字凡能用阿拉伯数字的均一律使用阿拉伯数字，如：70年代、10亿元、8年以下、《北京金融评论》2011年第1辑等。
4、注释一律采用当页脚注,每页单独编号,注释号码用阿拉伯数字①、②、③……等表示。
5、凡属国家、省部级以上科学基金资助项目和重点攻关课题项目文稿，请提供基金名称和编号，附在文题后。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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